Képzelje el egy pillanatra, hogy egy iskolaszék költségvetési megszorításokkal néz szembe. Képzelje el, hogy egy család mindent megtesz annak érdekében, hogy megéljen. Mindkét esetben valószínűleg ez az első kiadás a fejsze megszerzéséhez? Valószínűleg a művészeti oktatásról van szó - órák, anyagok, helybérlés stb. Bizony, a tánc és a festés szórakoztató lehet a kis Jane számára, Tommy pedig szeret énekelni és trombitázni. Mégis, a kapcsolódó kiadásokon kívül, nem jobb, ha ezt az időt olyan képességek fejlesztésével töltik, amelyek a jövő gazdaságában szolgálják őket - nevezetesen a STEM-t (tudomány, technológia, mérnöki tudomány és matematika)?
Itt van egy érv a STEAM - természettudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészet és matematika - oktatásáért. Neil DeGrasse Tyson, a Rose Earth and Space (NYC) Hayden Planetáriumának igazgatója és világhírű asztrofizikus szavaival élve: „A művészet megteremtése felépíti az emberi képzelőképességet, az innováció magvait.” A művészet létrehozására szolgáló strukturált tér segítségével az ember megtanulja a képzeletet valamilyen konkrét dologgá formálni, valamibe egy bizonyos célt. Még akkor is, ha a világ összes matematikai és természettudományi know-how-jával nem lehet kézzelfogható termékké formálni egy ötletet - ráadásul azt, amely (esztétikai vagy egyéb) tulajdonságokkal rendelkezik ahhoz, hogy vonzó legyen a széles népesség számára, megnyerte nincsenek készségeik a 21-es gazdaság számárautcaszázad.
Ez a művészeti oktatás második fő értékére mutat. Az a képzés, hogy darabokat helyezzenek el egy kollektív egésszé, amely sikeresen összeáll egy cél megvalósítása érdekében - szórakoztatás, kihívás, történet elmesélése. Ez segít abban is, hogy lássuk mind a darabokat, mind az egészet, és azt, hogy a darabok összeállnak-e az egész létrehozásában. Megtanít minket témára és variációkra - hogy kapcsolatokat alakítsunk ki az egyes elemek között, hogy rámutassunk a trendekre és lássuk, mikor térnek el a dolgok egy trendtől.
miss méh kor
Miért számít mindez? Ezek az elemzés, az érvek létrehozásának, a retorika felismerésének és adott esetben kialakításának építőkövei. Ezek nélkülözhetetlen készségek az íráshoz, az aktív olvasáshoz, a tárgyalásokhoz és az együttműködéshez. Még akkor is, ha Jane soha nem lesz profi táncos, vagy Tommy profi zenész, nehezen találják meg autcaszázadi karrier, amely elegendő és stabil jövedelmet biztosít e képességek nélkül.
A művészeti nevelés a csapatmunkában való erőteljes képzés is - akár versenyző tánccsapatban, zenei együttesben vagy színházi szereplőkben. Nos, a sport nem tudja ezt biztosítani? Nem ugyanúgy, mert nincs ugyanaz az emberi érzelmek, megismerés, motiváció vizsgálata. A kreatív folyamat során néha mély viták folynak ezekről a dolgokról a művészi „csapatokban”. Mi vezetett a táncdarab szereplőink gondolataihoz és érzelmeihez? Miért beszélt Macbeth így Lady Macbeth-lel?
hatástánc verseny
Gyakran felmerül a történelem mélyebb áttekintése és az ok és okozat lejátszása is. Erőteljesebb lehet a történelem személyre szabása, alaposabban szemügyre véve, hogyan játszódhatott le egy adott személy vagy embercsoport számára. Például ez az író soha nem fogja elfelejteni a Sioux bennszülött amerikai meghódításának és alávetésének történetét. Ezután fokozottabban tudatosult bennem az őslakos amerikai kulturális trauma, és érdeklődésem, hogy segítsek ennek a fájdalomnak a helyreállításában, bármilyen módon képesek legyek még mindig létezni.
Megjegyzendő, hogy a művészeti képzés az empátia hihetetlenül erős formálója. Az emberi gondolatok, érzések és magatartás olyan gyakran boncolgatása során, amelyek kulcsfontosságúak az alkotói folyamat során, élénkebb képességet kapunk arra, hogy megértsük, miért gondolkodhatnak, érezhetnek és cselekedhetnek más emberek úgy, ahogyan ők teszik, még akkor is, ha elsőre úgy tűnik, hogy nincs értelme nekünk. A tárgyalásokhoz, a másokkal való közös cél elérése érdekében ez elengedhetetlen. A kis Jane és Tommy megint nehezen fog olyan pályát találni, amelyben nincs szükségük ezekre a képességekre.
Ezen nagyon gyakorlati megfontolásokon kívül az empátia elengedhetetlen a sikeres kapcsolatokhoz, és ezért azt állíthatjuk, hogy valóban teljes életet élünk. Persze, a művészeten kívüli dolgoknak való kitettség fokozhatja az empátiát, de semmi olyat, hogy a személyes és egyetemesek ilyen keveréke és az élvezetes tulajdonságok keverednek a kemény igazságokon.
Mindez még az egyes művészi modalitások sajátos képességeinek megszerzésének értékeibe sem kerül, mint például a zeneiség és a nagyobb testtudat a zene és a tánc révén, valamint a képzőművészet élesebb vizuális érzéke. Összefoglalva, a művészeti képzés segíthet egy olyan társadalom megteremtésében, amely jobban megalapozott olyan dolgokban, amelyek nagyobb értelmes kreativitáshoz, önmagunk és mások tisztább megértéséhez, valamint e megértések hasznos cselekvéshez való elsajátításához vezetnek.
piinksparkles wikipedia
Olyan világban, amely annyira megosztottnak és kiszámíthatatlannak érezheti magát, a művészeti oktatás segíthet abban, hogy együtt haladjunk előre - ahányan és egyenként. Azt csinál védőkre van szükségünk, világossá kell tennünk megválasztott tisztviselőink és polgártársaink számára, mit és miért értékelünk ezeknek a dolgoknak a védelme érdekében. Ettől kezdve táncolunk, énekelünk, festünk, írunk és még sok mást - annyit, mint egyet.
Írta: Kathryn Boland Tánc tájékoztat.
neked ajánlott
