Het Nationale Balett Remi Wörtmeyer a „Szimfónia három tételben” c. Fotó: Angela Sterling. A tánctanárok adnak, adnak, adnak. Megosztják tudásukat, szenvedélyüket és örömüket, amelyek nemcsak szükségessé válnak, amikor technikailag táncosként növekszünk, hanem fertőzővé is válnak, mivel a tánc életünk olyan hatalmas részévé válik edzésünk során és talán szakmai karrierünk során is. És ezért örökké hálásak vagyunk azokért az egyénekért, akik órákat töltenek a stúdióban, megmutatva nekünk a lépéseket, edzve minket, hogy jobbá tegyenek minket, és életünk végéig tanórákat töltsünk be.
Íme néhány ok, amiért örökké hálásak vagyunk tánctanárainkért.
előadási táncjelmezek
# 1. Megmutatják, hogyan kell táncolni!
A tánc olyan művészeti forma, amelyet nem lehet megtanulni egy olyan könyv tanulmányozásával, amelyre szüksége van valakire, aki megmutatja és oktatja, hogyan történik. A tanárok azok, akik valóban megtaníthatnak minket arra, hogyan kell táncolni!
Maggie Kudirka. Fotó: Andrew Holtz.
'Tanárra van szükség ahhoz, hogy megmutassa a hallgatónak, hogyan mozgassa a testet a kívánt eredmény elérése érdekében' - mondja Maggie Kudirka, a 'Hamarosan Balerina' . 'Bár a videók minden bizonnyal hasznosak, nem pótolhatják a tanár által elvégzett személyes korrekciókat.'
# 2. A tanárok olyan hozzáértők.
Nemcsak annyira tudnak a technikáról és a művészeti formáról, de a tanárok is olyan nagylelkűek a tudásukkal.
'Minden tanárnak, a maga módján, annyi bölcsesség és tapasztalat van, amelyet át kell adnia' - mondja Calvin Royal III, az American Ballet Theatre szólistája. „Ez a gyönyörű rész a táncoktató-diák kapcsolatról. Soha nem hal meg. Egy közös szálra épül, amely összeköti a múltat a jelennel. ”
A Het Nationale Balett Remi Wörtmeyer című műve a „Tarantella Pas de Deux” c. Fotó: Angela Sterling.
'A jó táncoktatók emelhetik a táncos lehetőségeit és kapacitását' - teszi hozzá Remi Wörtmeyer, a Holland Nemzeti Balett vezető táncosa. 'A táncosnak hajlandónak és lelkesnek kell lennie arra, hogy minden szinten folyamatosan fejlődjön, de csak annyira képesek, amennyire a tanáruk képzett és nagylelkű.'
# 3. A tanárok nem csupán olyan lépéseket tanítanak, amelyek megmutatják, hogyan lehet árnyalatokat és stílust adni.
A mozgás, kifejezés és színpadi jelenlét nélküli táncos unalmas lehet. Végül is nem minden a nagy kiterjesztésről és a többszörös fordulatokról szól. A tanárok átadhatják saját tapasztalataikat (és ezt a külső szakértői szemet) diákjaiknak, hogy ez a különlegesség valami különlegeset nyújtson nekik.
' Egy nagyszerű tánctanár megformálja a táncost, és felkészíti a professzionális tánckarrierre, a táncos pedig olyan stílusárnyalatokat tanul meg, amelyek életre hívják a táncát. ”- mondja Kudirka. 'A jó tanárok arra ösztönzik a diákokat, hogy próbálják tovább, és apránként (ahogy egyik tanárom mondaná) a mozgalom elsajátítható.'
Az ABT Calvin Royal III című műve Alexei Ratmansky „Serenade After Plato’s Symposium” című művében. Fotó: Rosalie O’Connor.
# 4. A tanárok azt akarják látni, hogy sikerrel járunk.
A tánctanárok nemcsak a tánclépések tanításával foglalkoznak, de nagy reményeket fűznek hallgatóikhoz és sikereikhez is.
'A tánctanáraim mindig arra késztettek, hogy túllépjek a magam által kitűzött határokon' - mondja Chase Johnsey , a Les Ballets Trockadero de Monte Carlo táncosa. „A tanáraim mindig azt látták bennem, amit én nem láthattam magamban. Most is olyan tanárokkal dolgozom, akik készek segíteni a lehetőségeim feltárásában. E folyamatos kreatív üzemanyag nélkül a karrierem elég unalmas lenne! ”
Royal hozzáteszi: „Az első balettoktatóm egyszer azt mondta:„ Azért vagyok itt, hogy segítsek a szárnyak növekedésében, és hogy tanúja lehessek a repülésnek. ”A táncpedagógusok elengedhetetlenek ahhoz, hogy segítsék a hallgatókat igazi művésznek lenni, legjobb én. ”
Chase Johnsey. Fotó: Costas.
# 5. A tanárok szeretettel nyomnak minket.
Amikor azt gondoljuk, hogy „nem tudunk” megtenni egy lépést, vagy egy szólóval küzdünk, tanárunk ezt a bátorító extra rázkódást kapja. Igen, javításokkal és megjegyzésekkel jár, de minden bizonnyal a szívéből fakad, és ők a legnagyobb rangadónk.
'A táncoktatók hihetetlen mentorok és pszichológusok' - mondja Johnsey. „Ők felelősek azért, hogy megtalálják a helyes utat, hogy egyszerre ösztönözzék és ösztönözzék a diákokat. Ezenkívül egy nagyszerű balettoktató tudni fogja, hogy minden hallgatónak másra van szüksége, és egyedülálló módon kell kezelni őket a virágzás érdekében! '
'Táncolni tanuló gyermekként rendkívül sok időt tölt együtt a tánctanárával' - mondja Simon Plant, a Complexions Contemporary Ballet szólistája. 'Gondozásukban, tőlük tanulva, lenyűgözve őket, szinte különféle gyámokká válnak, valakire, akire fel kell nézni, és olyanra, akire képes megbízni.'
# 6. Olyan órákat tartanak, amelyek túlmutatnak a táncstúdión.
A stúdióban tanult tanulságok messzire vihetnek minket az életben, függetlenül attól, hogy profi táncos lesz-e. A tanárok segítenek a fegyelem, a szenvedély és az erős munkabírás kialakításában.
Simon Plant Dwight Rhoden ’Duójában. Fotó: Ani Collier.
'Nagyon értékes lecke, amelyet fiatal táncosként tanítottam (és amit nemcsak a táncban, hanem a mindennapi életben is használok) az alkalmazkodóképesség fontossága és az egészséges munkamorál előnyei' - osztja meg Plant. „Minden koreográfus különbözik, lehet, hogy nem feltétlenül vagy a legjobb minden stílusban, amellyel megbízol, de a táncos feladata, hogy alkalmazkodjon az adott ritmusokhoz és mozgásminőségekhez. És ki tudja, ha egyszer elengeded és kipróbálsz valami újat, akkor meglepődhetsz, és igazán élvezheted - vagy ami még jobb, jó vagy benne! Számomra a legfontosabb, hogy munkámhoz hasonló energiával és lelkesedéssel közelítsek. ”
'A táncpedagógusok hatalmas hatást gyakorolhatnak arra, hogy milyen emberré válnak' - mondja Kudirka. „A negatív tanár elősegíti a féltékenységet és a haragot azáltal, hogy szembeállítja a hallgatókat abban a tévhitben, hogy a rivalizálás keményebb munkára készteti a diákokat. Jobb módszer az, ha ösztönözzük egy másik táncos képességeinek megbecsülését és tanulni tőle. ”
Mi a kedvenc emléked a táncoktatóról?
Remi Wörtmeyer
' Dale Baker, az Ausztrál Balettiskola végzős évének tanára azt mondaná: „A balett egyszerű, de nem könnyű.” Amikor egy lépéssel küzdöttem, emlékszem erre a mondásra: tisztítsd meg a technikámat, egyszerűsítsem a szemléletemet, és mozogjak onnan. Nagyon hasznos eszköz volt. ”
diane marlys bromstad
Simon Plant
„Az ausztrál balettiskolában tartott edzésem során egy panel előtt végzett vizsgálat során eltört a lábam. Nem csak zavarban voltam, de rendkívül el is romboltam. Az egyik tanár megnyugtatott azzal, hogy azt mondta, menjek haza, egyek egy csokit és nézzek egy jó hangulatú filmet. ’Meggyógyul a lábad’ - mondta nekem. „Csak adj neki időt.” És ránéztem és arra gondoltam: „Tudod mit? Meglesz. ’És megtette. Élveztem egyébként a filmet és a csokoládét. ”
Maggie Kudirka
„2012 szeptemberében Runqiao Du meghívott táncolni vele a Fehér Hattyú Pas de Deux-t egy Ballet ADI-show-ba, amelyen Washington Balett szakemberei is részt vettek. Ez egy nagyon különleges emlék számomra, mert 2010-ben Runqiao ezt a passt megtanította nekem a Towson Egyetemen. Soha nem számítottam rá, hogy ezt a passt újra előadom, ezért egy újabb alkalmat kaptam arra, hogy együtt táncolhassak a tanárommal, az igazgatómmal és a mentorommal, amit életem végéig nagyra fogok tartani. '
Chase Johnsey
- Charla Gennel dolgoztam együtt Hattyúk tava , és azt mondta nekem, hogy mindent el kell felejtenem Hattyúk tava s láttam és éreztem, mit jelent számomra a történet. Elképesztő pillanat volt, mert rájöttem, hogy nem kell megfelelnem annak, hogyan Hattyúk tava megtörtént. Csak magamnak kellett lennem.
Calvin Royal III
„Korai edzésem egyik legemlékezetesebb pillanata az első balett-tanulmányi év végén volt. Szerettem volna leszokni. Túl nehéz volt, és nem tudtam, hogy kivágtak-e érte. Soha nem fogom elfelejteni azt a beszélgetést, amelyet tanárommal, Suzanne Pomerantzeff-lel folytattam. Megosztotta velem, hogy az életben még sok kihívás lesz, de nekem volt egy ajándékom, amelyet a világnak látnia kellett. Még akkor is, ha abban a pillanatban nem láttam. Másnap olyan lelkesen szerettem volna visszatérni az osztályba, és megtanulni mindent, amennyit csak tudok, hogy jobb legyen. '
Írta: Laura Di Orio Tánc tájékoztat.
