Írta: Rain Francis of Tánc tájékoztat.
1. „Fáradt vagyok. (Vagy „éhes vagyok”).
A tánc nehéz munka lehet, ebben mindannyian megegyezhetünk. Győződjön meg róla, hogy felkészült az órára azzal, hogy eteti, itatja és jól megpihent, ahol csak lehetséges, és ha szükséges, előtte egy könnyű harapnivalót fogyasszon. Valószínű, hogy a tanárod több órát is tanított egymás után, szünetek nélkül, és valószínűleg reggelije óta nem volt ideje enni egy falatot, ezért valószínűleg éhes ÉS fáradt. Ne feledje, hogy nemcsak a tanár energiája, hanem az osztályban tanuló összes diák energiája is hozzájárul ahhoz, hogy az óra mennyire élvezetes legyen. Ha mindenki fáradtságra panaszkodott, képzelje el, mennyire fárasztó lenne az osztály!
brian wecht nettó értéke
2. 'Mehetek inni?'
Ez függhet iskolája politikájától, de a legtöbb esetben normális gyakorlat, hogy a kulacsát magával hozza a stúdióba az órára. (Bár általában nem megfelelő más italokat vinni, mivel ezek kiömlött ragadós padlót jelenthetnek!). A folyadékpótlás fenntartása fontos a táncoktatás és az előadás szempontjából, de a szomszédos kilépés a stúdióból csak időt pazarol, és azt jelenti, hogy lemarad az értékes korrekciókról és gyakorlatokról. Készüljön fel úgy, hogy az óra előtt töltse fel a kulacsát, hogy kéznél legyen, amikor italra van szüksége (vagy amikor a tanár azt mondja, hogy szerezzen egyet).
3. 'Hány óra van?' (Vagy „Majdnem kész az óra?”)
Semmi sem mondja azt, hogy „bárcsak valahol máshol lennék”, mint például az idő kérdése. Ha ezt mondod a tanárodnak, elmondod neki, hogy nem élvezed magad, és azt szeretnéd, ha az osztály befejeződött volna. Próbáld meg elképzelni, milyen érzés ez a tánctanárod szempontjából. Ha valóban nem élvezed magad, légy türelmes és várd meg az osztály elbocsátását, vagy még jobb, koncentrálj a beállított gyakorlatokra, és nézd meg, mennyi előrelépést tudsz elérni a hátralévő idő alatt.
4. 'Nem tudok.'
Bár a táncstúdió időnként frusztráló hely lehet, a negativitás számára nem megfelelő. Hihetetlenül nehéz dolgokat kérünk testünktől, és olyan szavakkal, mint a „nem lehet”, valóban csökkentjük annak esélyét, hogy képesek legyünk elérni ezeket a dolgokat. Adj magadnak esélyt azzal, hogy pozitívan gondolkodsz, vizualizálod magad, hogy helyesen csinálod, és megváltoztatod a gondolataidat, mint például: „ez túl nehéz”, és hogy „megszerzem ezt!
masiela lusha férje
5. „Készen állok arra, hogy en pointe menjek.”
Minden fiatal balett-táncos a pointe-ra akar kerülni, és a legtöbben akkor is, amikor itt az ideje. Nincs meghatározott kor, amikor a pointe munkát el kell kezdeni - sok tényező járul hozzá a hallgató felkészültségéhez. A Pointe tíz éves kortól kezdődhet, de figyelembe kell venni a fizikai növekedést, az alapvető irányítást, az általános erőt, a mobilitást, a technikát, a balettélményt és az érettséget. Csak azért, mert a barátaid pointe-on vannak, ez nem azt jelenti, hogy itt a megfelelő idő. Ez igazán elkeserítő lehet, de bízzon a tanárában - ő a legjobban érdekli a szívét. Ha túl korán megy a pointe, az sérülésekhez és rossz szokások kialakulásához vezethet, amelyek kijavítása nagyon hosszú időt vehet igénybe. A pointe kiindulása előtt mindenkinek meg kell kapnia nemcsak a tanára engedélyét, hanem egy pointe értékelést egy táncfizióval vagy hasonló szakemberrel annak biztosítása érdekében, hogy a pointe tovább menjen biztonságban.
pat d szerencsés kor
6. 'Ez nekem túl könnyű.'
Biztosan van idő és hely arra, hogy túl lehessen lépni a komfortzónán, és elkezdhesse a fejlettebb lépéseket. Van idő és hely arra is, hogy a dolgokat az alapokig lebontsuk, és lassan dolgozzunk a technika aprócska szemcséjén. Bízzon abban, hogy a tanár a legjobb gyakorlatot végzi az Ön jelenlegi készségének megfelelően. Ha ő arra kér téged, hogy tegyél valamit, amit túl könnyűnek érzel, akkor valószínű, hogy nem olyan jól csinálod - vagy olyan helyesen -, ahogy gondolod. Sokkal gyorsabban fogsz haladni, ha személyesen a megfelelő szinten dolgozol, és ez mindenki számára különbözik. Még akkor is, ha a gyakorlat nagyon egyszerű, mindig dolgozhat azon, hogy még jobb legyen - tud-e hosszabb ideig egyensúlyozni, magasabbra ugrani vagy jobb meghosszabbítást elérni?
7. (Semmi)
Ha későn érkezik az órára, vagy bármilyen okból el kell hagynia a stúdiót, mindig győződjön meg róla, hogy felmentette-e magát. A táncórák sok mindenről megtanítanak lépéseken túl, beleértve a modort és az illemtanokat is. Általános udvariasság, hogy „sajnálom, hogy elkéstem” vagy „kérem, hogy felmentjenek?” és a tanárod nagyon értékelni fogja, ha feljössz hozzá és ezt mondod, ahelyett, hogy a stúdióban kiabálnál. Az, hogy belépsz és kilépsz a stúdióba, anélkül, hogy bármit is mondanál, biztos módja annak, hogy megsértd a tanárodat. A másik kérdés a biztonság - tanárod felelősséggel tartozik érted, amíg osztályban vagy, ezért kérlek, ne tűnj el anélkül, hogy bejelentenéd, merre tartasz.
Ne feledje ... A tánctanára ott van, hogy segítsen megtanulni és fejlődni. Elkötelezett táncosként és művészként való fejlődésed iránt, és a legjobbat akarja neked. De táncoktatónak lenni nagyon nehéz munka időnként, amikor állandóan talpon van, és arra törekszik, hogy mindig inspiráló, motiváló erő legyél, ami sok energiát és szenvedélyt igényel. Mindig emlékezz arra, hogy a tanárod is emberi, ezért bánj vele úgy, ahogyan szeretnél, és mindig köszönd meg nekik az órát és a fáradságos munkát.
Végül, ez a cikk megemlít minden olyan dolgot, amelyet a legjobb elkerülni, ha elmondja a tanárának, de a nap végén kérem, ne féljen beszélni. Ha valamiben bizonytalan vagy nem érti a gyakorlatot, tegye fel a kezét, és udvariasan kérjen segítséget. Tanárod örömmel válaszol kérdéseidre - ezért van ott!
neked ajánlott
