Deborah Mason a színpadon a Cambridge Youth Dance Programmal. Fotó: Jamie Dudley. 'Azt hiszem, hogy tudok, azt hiszem, hogy tudok' - mondta a klasszikus gyerekkönyvben az a kis tartálymotor, amely lehet. Deborah Mason élete és munkája, 50 év alatt a cambridge-i (Massachusetts) táncközösségben, az ilyen kitartás valós modellje - az általa kiszolgált gyermekek, családjaik és általában a környező közösség számára. Közel 40 év és öt különböző helyszín után vállalkozása, mestersége és szolgáltatása a somerville-i székhelyű Deborah Mason Előadóművészeti Központ Zrt-ben telepedett le, amely végül stabil, hosszú távú otthonnak érzi magát.
Deborah Mason Előadóművészeti Központ. Fotó a DMPAC jóvoltából.
Az egész akkor kezdődött, amikor Mason 14 éves volt, Cambridge Central Square negyedében. Tanárnője éppen bezárni akarta az egyik tánciskola helyszínét, de ehelyett Mason néhány szombati órát tanított ott, saját kulcsaival és a hely lefuttatásával. Lényegében „a stúdiót vezette” - emlékszik vissza Mason, aki abban az időben két másik munkát is végzett, saját táncórákat vett és az iskolában felső osztályokat kapott. 22 éves korára saját iskolája volt.
Mason soha nem ment egyetemre, mondja, amit mindig is szeretett volna csinálni. Családjában azonban elsőként végezte el a középiskolát, lánya, Jamie pedig elsőként az egyetemet. Mason leírja, hogy mindig szeretettel buzdította gyermekeit az oktatás terén való kitűnő teljesítményre. Ugyanezt tette minden olyan gyermek esetében, akit saját maga tanított táncban, és ezért elgondolkodtató, hogy minden gyermeknek egyedi figyelmet szenteljen a saját erősségeinek és szükségleteinek megfelelően. A hallgatók „csendes megfigyelője” - gyorsan meglátja, hogy az egyes gyermekeknek milyen típusú egyéni figyelemre lehet szüksége a boldoguláshoz, majd ennek megfelelően felajánlja ezt a figyelmet.
Lehet, hogy ezt a megközelítést idézi annak a hatalmas oknak a fő okaként, amelyet Mason a diákjaira gyakorolt, hatalmas hatással voltak arra, hogy évekkel és évekkel felvették a kapcsolatot vele, miután táncoltak vele, hogy megerősítsék, hogy „megváltoztatta életüket” - magyarázza Mason. Elmond egy különösen nagy történetet egy gyermekről, aki kórtörténetet írt, és térdkalácsával ellentétes helyzetben született. Anya és gyermeke egyaránt azt akarta, hogy próbáljon táncolni, ezért Mason konzultált gyermekorvosával, hogy biztosítsa az órákon való részvétel biztonságát. A gyermekorvos engedélyt adott addig, amíg a gyermek biztonságban és kényelmesen érezte magát. Így tett, és bár nem tudta térdét meghajlítani egy teljes nagyszabású plié teljesítéséhez, a középiskola befejezéséig együtt táncolt Masonszal, később pedig főiskolai rangadó csapatának edzője lett. Gyermekei most Mason iskolájában táncolnak.
Deborah Mason. Fotó: Peter Noel.
Az a gyermek kitartása, az a megtagadás, hogy a kihívások akadályozzák azt, hogy azt tegye, amit szeret, Mason történetében táncoktatóként világít meg. Mint említettük, ötször kellett változtatnia iskolája helyén. - Mutasson nekem egy olyan vállalkozást, amely ötször váltott helyet, és folytatta tevékenységét, sőt, minden alkalommal erősödött. Csak ezt nem látja! ” megerősíti Mason. Hubris helyett igazi büszkeséget jelent.
Annak bemutatása, hogy iskolájának és az általa kínált képzésnek egyre jobb minősége az összes ilyen átmenet révén, hová mentek és mit értek el. 'Voltak diákjaink, akik táncoltak a Broadway-n, Debbie Allennel és az American Ballet Theatre-ben' - osztja meg. A diákok országos fesztiválokon táncoltak, a Kennedy Előadóművészeti Központban és a washingtoni Duke Ellington Színházban. Mindazonáltal nem Mason és tanítványai a vaku és a hírnév.
Amikor az iskola úgy találta, hogy a versenystruktúra anyagilag megterhelő, adóztatja a tanárokat, és nem igazodik az iskola értékeihez, Mason megalapította a nonprofit Cambridge Youth Dance Programot. Intenzív edző és fellépő csoportként szolgált, amely alternatívája a hagyományos versenycsapatnak. Az országos előadásokon kívül a csoport évente tavaszi show-t tart a Bostoni Egyetemi Színházban. Ezek a bemutatók megpróbálnak a táncosokat érdeklő dolgokra összpontosítani. Az elmúlt években olyan témákat választottak, mint a zaklatás, a társadalmi igazságosság és az egyetemes emberi jogok. A művészi tartalom minősége és az erős produkciós értékek miatt a három műsor elfogyott, a középiskolai tanárok egész osztályokat hoztak tanulási tapasztalatként a kérdésről.
Deborah Mason Előadóművészeti Központ. Fotó a DMPAC jóvoltából.
További részvétel a helyi massachusettsi közösségekben a Cambridge Arts Council és a Cambridge Business Alliance nemrégiben megtisztelte Mason-t 10 éven át.a MayFair Fesztivál táncszínpadának kurátora. A MayFair táncos része azzal kezdődött, hogy Mason hallgatói az utcán táncoltak színpad nélkül, és az elmúlt évek során közel 40 csoport táncolt professzionális színpadon.
julie michaels wikipédia
A fesztivál története kibővíti Mason sikertörténetét a figyelemreméltó türelem és kitartás miatt a visszaesés, a kihívás kihívás utáni visszaesés előtt. Ezzel Mason erős példaképként szolgál minden hallgató számára, aki belép az ajtaján, családjaiknak és általában a környező közösségnek.
Mason egy könyvben tárgyalja vágyát, hogy elmesélje történetét. Az ő történetének bizonyára van mit tanítania mindenféle embernek messze földön, Cambridge-en és a környező városokon túl is. Úgy gondolta, hogy képes, folyton elmondta és hitte, és van . Ennek ellenére azt mondja, hogy mindig azon gondolkodik, hogy az iskolája hogyan lehet „egyre jobb és jobb”, ahogy azt is mondja táncosainak, hogy mindig tudnak fejlődni, ugyanakkor értékelik is, amit elértek. „Azt hiszem, hogy tudok, azt hiszem, hogy tudok” - ez egy erős megerősítés a múltban, most és a jövő felé nézve.
Írta: Kathryn Boland Tánc tájékoztat.
neked ajánlott
