Írta: Laura Di Orio.
A balett a 15-ös olasz reneszánsz bíróságok óta létezikthszázad. A történelemnek és a különböző kultúráknak és embereknek, akik magukévá tették a művészeti formát, váltakoztak és formálódtak, hagyományait továbbra is tanítják és tanulják az egész világon. A balett világméretű utazásainak évszázadai során több különböző iskolát vagy módszert hoztak létre, amelyek mindegyikének megvan a maga figyelemre méltó jellemzői és stílusbeli különbségei. Itt, Tánc Informa megnézi azokat a balettiskolákat, amelyek mindegyiket megkülönböztetik.
A francia iskola
Olaszországból a balett a francia udvarba terjedt el XIV Lajos idején, 17-benthszázad. Látva, hogy a balett szókincs többsége francia, ez azt mutatja, hogy a történelem ezen ideje nagyon fontos volt a művészeti forma fejlődésében. A francia balettképző iskola hangsúlyozza a tisztaságot, a folyékonyságot és az eleganciát. Mivel ennek a technikának a középpontjában a nagy sebesség és a lépések mennyisége áll, a zene lassabban szól.
A híres táncosnő, Rudolf Nureyev, aki a Párizsi Operabalettet is rendezte, nagy szerepet játszott a francia balettiskola meghatározásában és vezetésében. A párizsi Operabaletten vezetése idején Nurejev olyan klasszikus balettek alternatív változatát is koreográfálta, mint A Bayadere , Hattyúk tava , Rómeó és Júlia , Raymonda , Hamupipőke és Alvó szépség .
Bournonville-módszer
A bournonville-i balett technikát Dane August Bournonville találta ki, aki édesapjával, Antoine-nal és más francia balett-mesterekkel együtt edzett. Erős hatást gyakorolt rá a francia balettiskola. A Bournonville-módszer néhány jellemzője: kecses építmény, a felsőtest gyakran a lába felé fordulva egy leeresztett szemvonallal kíméli a kedvességet, különös figyelmet fordítva a karok elhelyezésére (gyakran előkészítő ötödik helyzetben), gyors lábmunka és kontraszt a lábak sebessége és a felsőtest piruettjeinek kegyelme között alacsony lábszinten és kevés látható erőfeszítéssel.
Az olyan táncosokat, mint Erik Bruhn, Nikolaj Hübbe és Johan Kobborg, Bournonville-módszerrel képezték ki, és az 1748-ban keletkezett és egykor Bournonville rendezte Dán Királyi Balett ma is sok Bournonville-balettet tartalmaz jelenlegi repertoárjában.
Vaganova módszer
Agrippian Vaganova, 1879-ben született orosz balett-táncos kidolgozta saját balettoktatási módszerét, amelyet ma Vaganova-technikának neveznek. A Marinsky Balett táncosa, Vaganova karrierje elején, 1916-ban vonult nyugdíjba, hogy tanára koncentráljon. A Vaganova-módszer tulajdonságai közé tartozik a port de bras kifejezőkészsége, ahol a kar minden része (kéztől könyöktől vállig) rendkívüli rugalmasság, de ügyes módon és mozgatható háttal. Az erre a technikára kiképzett táncosokat erősnek és tisztának, merevség nélkül tanítják.
A legnagyobb táncosok közül néhányat, köztük Anna Pavlovát, Natalia Makarovát, Nurejevet és Mihail Barysnyikovot Vaganova pedagógiáján keresztül képezték ki. Vaganova hitt a precizitásban a tanár utasításaiban, és a Vaganova Balett Akadémia továbbra is magas követelményeket támaszt a hallgatóival szemben.
Cecchetti-módszer
A balett technika Cecchetti módszerét Enrico Cecchetti olasz balettmester alkotta. Fókuszában elsősorban az anatómia áll, és a módszert tanulmányozók reménye az, hogy megtanulnak táncolni, nem pedig csak utánozni, hanem internalizálni. A Cecchetti-módszer tulajdonságai: egyensúly, testtartás, vonal, erő, emelkedettség, rugalmasság, zeneiség, művésziesség, tisztaság és tisztaság.
A Cecchetti képzési rendszer a kezdőtől a profi szintig terjed, és ez a progresszió során új mozgások csak akkor kerülnek be, ha más mozgásokat elsajátítottak és kifinomultak. Ebben a képzési rendszerben az a remény rejlik, hogy a táncosok átfogóvá és sokoldalúbbá váljanak.
Királyi Táncművészeti Akadémia
fazonizálni
Az angliai Londonban 1920-ban létrehozták a Royal Academy of Dance (RAD) nemzetközi táncvizsgáló bizottságot. Balettmódszere angol stílus néven ismert, és egyesíti az olasz, a francia, a dán és az orosz módszereket. A RAD a balett alaptechnikájának elsajátításakor a részletekre való figyelem középpontjában áll. Ennek eredményeként a módszer szintről szintre haladása lassú, mivel a nehéz lépéseket csak akkor tanítják meg, ha a technika maximális szintjét elérik.
A RAD két képzési programot kínál a hallgatók számára: az osztályozott vizsga tanterv, amely 10 szintből áll, és magában foglalja a klasszikus balettet, a szabad mozgást és a karaktertáncot, valamint a szakképzett tantervet, amely egy igényesebb, balettre összpontosító út, amelyet idősebb gyermekek és fiatal felnőttek számára terveztek akik szakmai táncra vágynak.
Balanchine módszer
A balett történetében egy újabb keletű balettstílus a Balanchine-módszer, amelyet George Balanchine koreográfus talált ki, és amelyet az Egyesült Államokban használnak a legszélesebb körben. A Balanchine módszerrel kiképzett táncosokat arra tanítják, hogy több helyet használjanak ki kevesebb idő alatt, ami megnöveli a sebességet, a magasságot és a hosszúságot. Ennek a stílusnak a jellemzői a következők: extrém sebesség, mély plié, a vonal hangsúlyozása, a negyedik helyzetben lévő meredekségből vett piruettek egyenes hátsó lábbal és atlétikai táncminőséggel történő lebontása.
Balanchine egy neoklasszikusabb stílus felé hajlott, és inkább a táncra koncentrált, és kevésbé a cselekményre. Ma a Balanchine-módszert oktatják az Amerikai Balett Iskolájában, a New York-i Balett hivatalos iskolájában, valamint többek között a Miami City Balett és a Pennsylvania Balett iskoláiban.
Felső fotó: © Andrew Ross | Dreamstime.com
neked ajánlott
